PARA REFLETIR...

"Eu preferiria ser um fracasso em algo que amo, do que um sucesso em algo que odeio."
(George Burns)

sábado, 31 de maio de 2008

QUAL O NOSSO PAPEL SOCIAL?????


Quando participei dia 13 de maio próximo passado em Recife - PE, do VI Congresso Internacional de Educação, tive a oportunidade de revisitar e confirmar muitas das idéias que habitam minhas práticas em relação á educação pública!
Uma das questões que mais me chamam a atenção é o "papel do professor" em sala de aula e na vida dos seus alunos e de sua comunidade...
Temos todas as dificuldades possíveis e imagináveis para realizar o nosso trabalho, mas temos de fazê-lo!
O Professor Pedro Ravela (Diretor do Instituto de Evaluación Educativa de la Universidad Católica de Uruguay, também atua na avaliação no México e na América Latina) fez a Conferência de abertura e a encerrou de forma brilhante afirmando:

"SE VOCÊ QUER SABER COMO É O SEU PAÍS, SAIBA COMO SÃO SEUS PROFESSORES".
Essa frase me tocou profundamente porque ressalta o compromisso com a educação de crianças e jovens que as famílias nos confiam!
É óbvio que a educação não é feita apenas na escola. E é óbvio também que nunca existiu e nem vai existir o "aluno ideal".
Mas, que sociedade sonhamos, queremos e estamos trabalhando para construir? Conquistamos nossos alunos e alunas para esse projeto de sociedade? Desejamos e trabalhamos para "que todos tenham vida"?
Ou somos daqueles que apenas lamentamos o fato de não mais haver a "palmatória", o "castigo" e o "cantinho feio" em sala de aula??????
Talvez seria interessante que todos os atores sociais envolvidos na educação (e na condução das instituições sociais) revisitassem a História para perceberem o percurso das sociedades humanas e fizessem uma auto-avaliação quanto ao papel social que estão desempenhando com vistas à construção do seu presente, do seu próprio futuro e da sociedade/comunidade que habita.

quinta-feira, 29 de maio de 2008

"Quem luta, acerta e erra; quem não luta, só erra”

A Revista Fórum - por Glauco Faria [Segunda-Feira, 26 de Maio de 2008 às 16:11hs]
No ano de 1968, o ministro-chefe da Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República, Franklin Martins, estudava Economia. Mas, como parte dos estudantes à época, participou ativamente dos movimentos que começavam a contestar de forma mais veemente a ditadura militar tanto no plano político como no âmbito daquilo que os generais planejavam para o ensino superior no país. Ligado à Dissidência, uma organização política com base universitária que havia rompido com o Partido Comunista, Martins assegura que a ação dos estudantes brasileiros não era somente reflexo do que acontecia em outros países. “Esse turbilhão internacional produziu um caldo de cultura propício para o surgimento e o crescimento do movimento estudantil no Brasil. Mas, nem de longe, a luta por aqui foi um reflexo do que se passava lá fora, tanto que as primeiras grandes manifestações no Rio ocorreram em fins de março, bem antes, portanto, do Maio francês ou da Primavera de Praga”, conta em entrevista feita por e-mail à Fórum.
Confira a entrevista na íntegra: http://www.revistaforum.com.br/sitefinal/NoticiasIntegra.asp?id_artigo=3024

quarta-feira, 28 de maio de 2008

SEMANA DE INTEGRAÇÃO DE CIÊNCIAS SOCIAIS - UERN

Desde segunda, dia 26, ocorre no auditório da Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais (FAFIC), a Semana de Integração de Ciências Sociais. A abertura contou com a apresentação das Ciências Sociais e suas áreas de atuação, pelo professor Ms. Elcimar Dantas.
Hoje, 27, será a vez da palestra sobre formação universitária, co-responsabilidade de alunos/professores na formação, com a Profa. Drª Geovânia Toscano.
Também serão apresentados o Centro Acadêmico Florestan Fernandes (Equipe do C.A) e a estrutura de assistência ao estudante (Equipe do DAE).
Amanhã, quarta, acontecerá a apresentação dos Projetos Políticos Pedagógicos de Licenciatura, com a Profa. Drª Geovânia Toscano e Bacharelado, com a Profa. Drª Cristina Barreto. No mesmo dia haverá apresentação dos programas de iniciação científica oferecidos pela UERN e suas respectivas bolsas (PIBIC, PET, bolsas PROEX, PIM etc. ), com a Profa. Esp. Ana Morais e Profa. Drª Cristina Barreto.
Fechando a semana, no dia 29, quinta-feira, haverá uma discussão sobre estágio curricular e mercado de trabalho com alunos egressos que atuam na área de Ciências Sociais. O debate será coordenado pelo prof. Dr. Vanderlan Silva, oportunidade em que estarei presente como um dos que participarão da mesa falando de minha experiência, atendendo ao convite do professor Ms. Elcimar Dantas, que me deixou muito honrado.
Mais informações: FAFIC - 3315-2191

segunda-feira, 26 de maio de 2008

Ecos de Maio de 68

Recebi, as 21h44min, do dia 23 de maio, e-mail do Jornalista e Presidente da Academia Cearense da Língua Portuguesa - ACLP, no qual ele me envia o espetacular artigo que reproduzo na íntegra!

O senador Agripino Maia, das hostes do DEM, representante autêntico das oligarquias potiguares, embaixador do que há de mais atrasado na política nordestina e figura de proa da oposição ao governo Lula, deu com os burros n'água quando atirou pedras no passado da Srª Dilma Roussef. Recebeu da Ministra a resposta acachapante que merecia. E, em rede nacional, amargou o vexame a que fez jus com sua arrogância.

Roussef e Agripino - onde estavam os dois em Maio de 68? Pelo curriculum de um e de outro, pode-se imaginar. Com certeza, trilhavam caminhos diferentes, avançavam em direções opostas. Ela, caminhando contra o vento, contra os poderosos, desafiando a ordem vigente. E pagando caro por isso. Ele, provavelmente, refestelava-se com as benesses do regime militar, do qual sua família era fiel servidora. Preparava-se para ser o Prefeito biônico de Natal, nomeado pela ditadura. E começava a edificar sua fortuna pessoal, auferindo os benefícios e concessões que propicia sentar-se à mesa do Poder.

São muitas as histórias de vida que se cruzam, se chocam ou se harmonizam, nos capítulos da crônica brasileira escritos nesses últimos 40 anos. O embate Agripino x Dilma fez aflorar posturas que delineiam dois lados de um mesmo Brasil e que precisam ser muito bem explorados, desventrados publicamente, a fim de revelar ensinamentos para as novas gerações.

O Brasil de Dilma e o de Agripino vai ser mostrado no Festival UFC de Cultura, que, na próxima semana, ecoará as vozes e os significados de 68. Na Universidade Federal do Ceará, um programa imperdível, tanto para os que viveram os tempos do tacão, como para aqueles que estão sendo chamados a conduzir o País no Século XXI. Nos shows e palestras, nas exibições de filmes e recitais de poesia, vai-se perceber, com toda clareza, que a democracia brasileira não foi construída com os salamaleques dos agripinos diante dos ditadores, mas com o grito de dor e revolta das dilmas torturadas.

Italo Gurgel - Jornalista

ESTIVE AUSENTE...

CAROS(AS) LEITORES(AS),

ESTIVE VIAJANDO NO FERIADÃO E NÃO PUDE ATUALIZAR MEU BLOG, MAS ESPERO A COMPREENSÃO DE VOCÊS.

sexta-feira, 16 de maio de 2008

VEJAM Q MASSA ESTA CANÇÃO DE OSWALDO MONTENEGRO


A Lista
Composição: Oswaldo Montenegro


Faça uma lista de grandes amigos,
quem você mais via há dez anos atrás...
Quantos você ainda vê todo dia ?
Quantos você já não encontra mais?
Faça uma lista dos sonhos que tinha...
Quantos você desistiu de sonhar?
Quantos amores jurados pra sempre...
Quantos você conseguiu preservar?
Onde você ainda se reconhece,
na foto passada ou no espelho de agora?
Hoje é do jeito que achou que seria?
Quantos amigos você jogou fora...
Quantos mistérios que você sondava,
Quantos você conseguiu entender?
Quantos defeitos sanados com o tempo,
Era o melhor que havia em você?
Quantas mentiras você condenava,
quantas você teve que cometer ?
Quantas canções que você não cantava,
hoje assobia pra sobreviver ...
Quantos segredos que você guardava,
hoje são bobos ninguém quer saber ...
Quantas pessoas que você amava,
hoje acredita que amam você?

quinta-feira, 15 de maio de 2008

O MEDO CAUSADO PELA INTELIGÊNCIA

Eis aí um excelente texto para reflexão...
O artigo tem quase trinta anos.
Foi escrito no extinto Jornal da Bahia, em 1979. Mas parece que foi redigido hoje.
O autor é José Alberto Gueiros.
JORNAL DA BAHIA - Sábado, 23/09/79

O MEDO CAUSADO PELA INTELIGÊNCIA
Quando Winston Churchill, ainda jovem, acabou de pronunciar seu discurso de estréia na Câmara dos Comuns, foi perguntar a um velho parlamentar, amigo de seu pai, o que tinha achado do seu primeiro desempenho naquela assembléia de vedetes políticas.
O velho pôs a mão no ombro de Churchill e disse, em tom paternal:
"Meu jovem, você cometeu um grande erro.
Foi muito brilhante neste seu primeiro discurso na Casa.
Isso é imperdoável.
Devia ter começado um pouco mais na sombra.
Devia ter gaguejado um pouco.
Com a inteligência que demonstrou hoje, deve ter conquistado, no mínimo uns trinta inimigos."

O talento assusta!
E ali estava uma das melhores lições de abismo que um velho sábio pode dar ao pupilo que se inicia numa carreira difícil.
A maior parte das pessoas encasteladas em posições políticas é medíocre e tem um indisfarçável medo da inteligência.
Isso na Inglaterra.
Imaginem aqui no Brasil.
Não é demais lembrar a famosa trova de Ruy Barbosa:
"Há tantos burros mandando em homens de inteligência
Que às vezes fico pensando
Que a burrice é uma Ciência."
Temos de admitir que, de um modo geral, os medíocres são mais obstinados na conquista de posições.
Sabem ocupar os espaços vazios deixados pelos talentosos displicentes que não revelam o apetite do poder.
Mas é preciso considerar que esses medíocres ladinos, oportunistas e ambiciosos, têm o hábito de salvaguardar suas posições conquistadas com verdadeiras muralhas de granito por onde talentosos não conseguem passar.
Em todas as áreas encontramos dessas fortalezas estabelecidas, as panelinhas do arrivismo, inexpugnáveis às legiões dos lúcidos.
Dentro desse raciocínio, que poderia ser uma extensão do Elogio da Loucura de Erasmo de Roterdan, somos forçados a admitir que uma pessoa precisa se fingir de burra se quiser vencer na vida.
É pecado fazer sombra a alguém até numa conversa social.
Assim como um grupo de senhoras burguesas bem casadas boicota automaticamente a entrada de uma jovem mulher bonita no seu círculo de convivência, por medo de perder seus maridos, também os encastelados medíocres se fecham como ostras à simples aparição de um talentoso jovem que os possa ameaçar.
Eles conhecem bem suas limitações, sabem como lhes custa desempenhar tarefas que os mais dotados realizam com uma perna nas costas, enfim, na medida em que admiram a facilidade com que os mais lúcidos resolvem problemas, os medíocres os repudiam para se defender.
É um paradoxo angustiante.
Infelizmente temos de viver segundo essas regras absurdas que transformam a inteligência numa espécie de desvantagem perante a vida.
Como é sábio o velho conselho de Nelson Rodrigues:
"Finge-te de idiota e terás o céu e na terra!".
O problema é que os inteligentes gostam de brilhar, que Deus os proteja!!!

domingo, 11 de maio de 2008

HOJE... DIA DAS MÃES...

Acho interessante celebrar, ou simplesmente comemorar as datas em destaque nos calendários. Contudo discordo da forma como alguns querem dar destaque ao DIA DAS MÃES, como forma de faze-las chorar!!! Este dia deve ser de alegria pois considero que é um dos momentos para se celebrar á vida, portanto não deve ser espaço para reflexões penosas, blá -blá - blás tristes. Não! É espaço de alegria e é assim que tem de ser celebrado.
ALEGREM-SE TADAS E TODOS: HOJE É O DIA DAS MÃES. DAS NOSSAS MÃES. DE TODAS AS MÃES!

Mas, como surgiu o dia das mães?
A história da criação do Dia das Mães começa nos Estados Unidos, em maio de 1905, em uma pequena cidade do Estado da Virgínia Ocidental. Foi lá que a filha de pastores Anna Jarvis e algumas amigas começaram um movimento para instituir um dia em que todas as crianças se lembrassem e homenageassem suas mães.
A idéia era fortalecer os laços familiares e o respeito pelos pais. Para Anna, a data tinha um significado mais especial: homenagear a própria mãe, Ann Marie Reeves Jarvis, falecida naquele mesmo ano. Ann Marie tinha almejado um feriado especial para honrar as mães.
Durante três anos seguidos, Anna lutou para que fosse criado o Dia das Mães. A primeira celebração oficial aconteceu somente em 26 de abril de 1910, quando o governador de Virgínia Ocidental, William E. Glasscock, incorporou o Dia das Mães ao calendário de datas comemorativas daquele estado. Rapidamente, outros estados norte-americanos aderiram à comemoração. Em 1914, a celebração foi unificada nos Estados Unidos, sendo comemorado sempre no segundo domingo de maio. Em pouco tempo, mais de 40 países adotaram a data.
O primeiro Dia das Mães brasileiro foi promovido pela Associação Cristã de Moços de Porto Alegre, no dia 12 de maio de 1918. Em 1932, o então presidente Getúlio Vargas oficializou o feriado.
Mas Anna não foi a primeira a sugerir a criação do Dia das Mães. Antes dela, em 1872, a escritora Julia Ward Howe chegou a organizar em Boston um encontro de mães dedicado à paz.

quinta-feira, 8 de maio de 2008

RECEBI E ACEITEI O CONVITE PARA PARTICIPAR DO CONGRESSO INTERNACIONAL DA EDUCAÇÃO


O VI Congresso Internacional de Educação é uma iniciativa de três instituições que vêm mostrando, ao longo de muitos anos, seu compromisso com o ensino: a Fundação Santillana, AVALIA Assessoria Educacional e a Editora Moderna.
A edição de 2008 será realizada em Recife, no dia 13 de maio e terá como tema “Educação e Qualidade: Um Grande Desafio”. A principal proposta do VI Congresso é refletir sobre a importância da avaliação educacional, das metas de qualidade e do envolvimento de toda a comunidade escolar na busca pela qualidade.
O VI Congresso receberá cerca de 4.000 profissionais da educação, incluindo professores, coordenadores pedagógicos, gestores de escolas, autoridades e acadêmicos, entre outros.
O evento conta com a parceria da Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco e tem o apoio da OEI – Organização dos Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura e da UNESCO.
INFORMAÇÕES: http://www.congressomoderna.com.br (0800 282 4338)
Programação:
07h00 às 09h00 - CREDENCIAMENTO
09h00 às 09h30 - CERIMÔNIA DE ABERTURA
09h30 às 10h30 - A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO PARA A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
Palestrante: Pedro Ravela Diretor do Instituto de Avaliação Educativa da Universidade Católica do Uruguai
10h30 às 11h30 - O PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO E AS METAS DE QUALIDADE
Palestrante: Prof. José Henrique PaimSecretário Executivo do Ministério da Educação
11h30 às 11h45 - INTERVALO
11h45 às 12h30 - ENVOLVENDO A COMUNIDADE ESCOLAR NA BUSCA DA QUALIDADE
Palestrante: Prof. Luis Carlos de Menezes
Físico e Educador da Universidade de São Paulo
12h30 às 14h30 - ALMOÇO
14h30 às 16h00 - MESA REDONDA: EXPERIÊNCIAS DE BOAS PRÁTICAS NAS ESCOLAS
Moderador: Francisco Soares
Doutor em Estatística pela Universidade de Wisconsin - Madison e Diretor Técnico da Avalia Assessoria Educacional
Componentes da mesa:
Profª. Maria do Socorro Ferreira Maia Secretária Municipal de Educação de Santa Cruz do Capibaribe
Profª. Ana Xavier
Diretora da Escola Estadual Professora Jandira de Andrade Lima
16h00 às 16h15 - INTERVALO
16h15 - SHOW DE ENCERRAMENTO
Geraldinho Lins

terça-feira, 6 de maio de 2008

MUITA ÁGUA VAI PASSAR DEBAIXO DA PONTE...

O texto que se segue foi postado aqui neste espaço , dia 12 de Fevereiro de 2008, uma terça-feira como hoje...
MAS NÃO ME PERGUNTEM OS NÚMEROS DA MEGA-SENA... ESSES EU NÃO SEI... "É... Parece que não será fácil para os que fazem política controlarem as emoções, tomarem decisões e agir com a razão (ou as diversas razões!). As eleições aqui em Caraúbas já iniciaram e por todos os lados surgem boatos de todas as naturezas e direções.
Para entender (ou tentar) fazer uma "leitura" desse momento recorro ao O Frei Leonardo Boff, que no prefácio do seu livro "A Águia e A Galinha: uma matáfora da condição humana" (leitura importante para se entender as ações humanas), escreve uma reflexão intitulada: "Cada ponto de vista é a vista de um ponto".
Assim diz Leonardo Boff:
"Ler significa reler e compreender, interpretar. Cada um lê com os olhos que tem. E interpreta a partir de onde os pés pisam.
Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é sua visão de mundo. Isso faz da leitura sempre uma releitura.
A cabeça pensa a partir de onde os pés pisam. Para compreender, é essencial conhecer o lugar social de quem olha. Vale dizer: como alguém vive, com quem convive, que experiências tem, em que trabalha, que desejos alimenta, como assume os dramas da vida e da morte e que esperanças o animam. Isso faz da compreensão sempre uma intepretação."
É importante por demais entender isso para que não nos surpreendamos com nada que venha a surgir no percurso que as eleições municipais de Caraúbas poderão e irão tomar.
Para não prolongar muito nosso texto: MUITA ÁGUA VAI PASSAR DEBAIXO DA PONTE...

segunda-feira, 5 de maio de 2008

Racismo na UFBA: O "baixo QI" do professor Antônio Natalino Dantas









Coordenador do curso de Medicina da Universidade Federal da Bahia atribuiu o baixo rendimento da instituição no Enade à "contaminação" da cota para negros, alegando que os baianos têm "baixo QI hereditário"3 de maio de 2008
As declarações racistas de Antônio Natalino Dantas, 69 anos, colegiado da Faculdade de Medicina (Famed) da Universidade Federal da Bahia (UFBA) causou o espanto e a revolta de toda população baiana e negra no Brasil.
Em depoimento ao jornal Folha de S. Paulo e à rádio Band News, ele atribuiu o baixo rendimento dos alunos da UFBA no Enade - Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - ao "baixo QI hereditário dos baianos", atribuindo este resultado à "contaminação" das cotas para negros dentro da instituição.
Em outra declaração sobre a música baiana, disse ainda que “o baiano toca berimbau porque só tem uma corda”. “Se tivesse mais cordas, não conseguiria”, citando o Grupo Cultural Olodum, um dos maiores representantes da música popular negra.
O presidente do Olodum, João Jorge Rodrigues, disse que o objetivo de Dantas não era atingir somente os baianos, mas toda população negra e sua cultura.
“O Olodum foi atacado por ele na entrevista da rádio por ser um símbolo do movimento negro do Brasil e que luta por políticas de ação afirmativa na Bahia e no Brasil junto com outras entidade e pessoas. Na realidade ele quis dar um recado dos racistas aos militantes anti-racistas e escolheu algo do nosso poder simbólico, o Olodum”, disse (Afropress, 1/5/2008).
As declarações de Dantas serão agora investigadas pela Promotoria do Combate à Discriminação.
Sua "teoria" reacionária e imbecil causou o repúdio inclusive entre as pessoas que menos querem se expor em escândalos, como o governador da Bahia, Jaques Wagner, e o reitor da UFBA, Naomar Almeida Filho.
“A declaração é de uma imbecilidade ímpar. É condenável sob todos os aspectos. Utiliza um conceito ultrapassado [o do QI] e traduz um preconceito profundo contra o povo baiano. Ele teve um surto de imbecilidade”, disse o governador.
Por parte do reitor, foi requerida à congregação do curso de Medicina sua demissão do cargo, que será discutido na próxima terça-feira.
Uma declaração neste nível revela que ser coordenador do curso de Medicina, especializado em cirurgia cardiovascular pela Universidade de São Paulo (USP) não significa absolutamente nada. Prova apenas que o baixo QI é do próprio autor das declarações.
Além disso, a declaração de Natalino, como e ais ohecido,além de ser campeã em imbecilidade e ignorância, desvia o foco de um grave problema que não se restringe apenas a UFBA, mas todo ensino superior do país. As universidades públicas nunca estiveram em uma situação tão degradante, completamente destruída, sem professores e com salas superlotadas, um quadro desolador chegou a tal situação devido à política deliberada de destruição do ensino público e de desvio de verba aos capitalistas do ensino privado.

FONTE: Causa Operária on-line

sexta-feira, 2 de maio de 2008

VOE CADA VEZ MAIS E MAIS ALTO! Achei legal essa história...

VOE CADA VEZ MAIS E MAIS ALTO!

Na década de 50, um jovem piloto experimentava um monomotor, sucata voadora, sobra da 2ª Guerra, que apesar de frágil, permanecia inteiro, ainda em condições de vôo. Ao levantar vôo para uma arrojada aventura, o piloto ouviu um estranho ruído vindo debaixo do seu assento. Logo, percebeu que não estava sozinho. À bordo do avião, viajava também um rato, que roía uma das mangueiras da sustentação do avião, para que permanecesse nas alturas. O jovem piloto ficou sem saber o que fazer: voltaria ao aeroporto para livrar-se de seu incômodo e perigoso passageiro? Preocupado, lembrou-se que os ratos não resistem a grandes alturas. Então, resolveu voar cada vez mais alto. E, realmente, ele percebeu que os ruídos, que colocavam em risco sua viagem, foram pouco a pouco acabando...
Meus Comentários:
Se alguém lhe ameaçar, VOE CADA VEZ MAIS E MAIS ALTO!
Se alguém lhe criticar negativamente, VOE CADA VEZ MAIS E MAIS ALTO!
Se alguém tentar destruí-lo por inveja, com fofocas, com mesquinharias, VOE CADA VEZ MAIS E MAIS ALTO!
Se alguém cometer algum tipo de injustiça com você, VOE CADA VEZ MAIS E MAIS ALTO! Sempre se lembre que os "ratos" não resistem às alturas.
Lembre-se, também, que os ameaçadores, os críticos, os invejosos, os fofoqueiros, os mesquinhos e os injustos não suportam alturas. E que, além de não quererem crescer, subir, sobressair-se, eles tentam derrubar os que querem atingir as alturas.
(CARLOS WENDELL POZZOBON E EQUIPE. Palestrante e Escritor)

quinta-feira, 1 de maio de 2008

1º de Maio – Dia Mundial do Trabalho

Manifestações do Primeiro de Maio de 1886

“A história do Primeiro de Maio mostra, portanto, que se trata de um dia de luto e de luta, mas não só pela redução da jornada de trabalho, mais também pela conquista de todas as outras reivindicações de quem produz a riqueza da sociedade.” – Perseu Abramo

O Dia Mundial do Trabalho foi criado em 1889, por um Congresso Socialista realizado em Paris. A data foi escolhida em homenagem à greve geral, que aconteceu em 1º de maio de 1886, em Chicago, o principal centro industrial dos Estados Unidos naquela época.
Milhares de trabalhadores foram às ruas para protestar contra as condições de trabalho desumanas a que eram submetidos e exigir a redução da jornada de trabalho de 13 para 8 horas diárias. Naquele dia, manifestações, passeatas, piquetes e discursos movimentaram a cidade. Mas a repressão ao movimento foi dura: houve prisões, feridos e até mesmo mortos nos confrontos entre os operários e a polícia.
Em memória dos mártires de Chicago, das reivindicações operárias que nesta cidade se desenvolveram em 1886 e por tudo o que esse dia significou na luta dos trabalhadores pelos seus direitos, servindo de exemplo para o mundo todo, o dia 1º de maio foi instituído como o Dia Mundial do Trabalho.
(Fonte: IBGE / Ministério do Trabalho)



Neste 1º de Maio, Dia Internacional dos Trabalhadores, o país vive uma nova fase.

No governo Lula, o salário mínimo tem uma crescente recuperação, sendo considerado o melhor dos últimos 20 anos, aumenta a renda e o poder de compra dos assalariados, o país registra recordes na geração de empregos os programas sociais beneficiam aproximadamente 11 milhões de famílias e o sindicalismo volta a ganhar força com o reconhecimento das centrais sindicais.
Mesmo com todas as conquistas a serem comemoradas, novos avanços podem e devem ser assegurados pelos trabalhadores. Reformas que ampliem os direitos e a democracia, valorizem o trabalho e promovam distribuição de renda.
O Partido dos Trabalhadores que nasceu exigindo nas ruas e nos locais de trabalho respeito às liberdades políticas e aos direitos sociais, se junta a luta dos trabalhadores neste 1º de maio, para defender a redução da jornada de trabalho sem redução de salário, a ratificação das convenções 158 e 151 da Organização Internacional do Trabalho (OIT), que proíbe a demissão imotivada e dá o direito de negociação dos servidores.
Precisamos também unir a força de todos para juntos, conquistarmos a reforma tributária que aumente os impostos dos ricos e desonere os trabalhadores e os setores produtivos; a reforma política que amplie a participação democrática da sociedade; a democratização dos meios de comunicação e a reforma da educação.