PARA REFLETIR...

"Eu preferiria ser um fracasso em algo que amo, do que um sucesso em algo que odeio."
(George Burns)

terça-feira, 31 de março de 2009

Colegas professoras e professores.


“Não há utopia verdadeira fora da tensão entre
a denúncia de um presente tornando-se cada vez mais intolerável
e o anúncio de um futuro a ser criado, construído,
política, estética e eticamente, por nós, mulheres e homens”.
(Paulo Freire).
Não há desejo maior entre nós professores e professoras do Estado do Rio Grande do Norte, que o nosso retorno às nossas salas de aula para prosseguirmos com a nossa missão de “lançar no solo fértil do outro – meu aluno, meu companheiro, alguém com quem dialogo saberes, sonhos e valores – a semente que adiante faça germinar em sua inteligência e em seu coração o desejo de partilhar com os outros o diálogo da construção de um mundo de justiça, de igualdade e de liberdade”, como diria Paulo Feire.
Porém, como poderíamos seguir adiante com a situação imposta a todos nós pela intransigência e inconseqüência do atual governo? Como podemos manter a chama viva da dignidade dentro de nós e de nossa intervenção do chão da escola, sendo tratado como estamos?
Nosso Mestre escrevera em sua Pedagogia da Terra:

“Os profetas não são homens ou mulheres desarrumados, desengonçados, barbudos, cabeludos, sujos, metidos em roupas andrajosas e pegando cajados. Os profetas são aqueles ou aquelas que se molham de tal forma nas águas da sua cultura e da sua história, da cultura e da história do seu povo, dos dominados do seu povo, que conhecem o seu aqui e o seu agora e, por isso, podem prever o amanhã que eles mais do que adivinham, realizam.
Eu diria aos educadores e educadoras, ai daqueles e daquelas que pararem com a sua capacidade de sonhar, de inventar a sua coragem de denunciar e de anunciar. Ai daqueles que, em lugar de visitar de vez em quando o amanhã, o futuro, pelo profundo engajamento com o hoje, com o aqui e com o agora, se atrelam a um passado de exploração e de rotina.”
(Pedagogia da Terra. Editora Fundação Petrópolis, São Paulo, 2000)
Meus caros companheiros e minhas caras companheiras, vamos juntos ensinar uma nova lição: aos nossos alunos, como se luta por dignidade; à sociedade que financia nosso trabalho: que vale a pena sonhar; ao governo: que aprendemos os ensinamentos dos Mestres como Paulo Freire, de que merecemos respeito.
Nos veremos na luta e na vitória!
Um forte abraço.
Prof. Marcos Roberto – Marquinhos
Escola Estadual “Sebastião Gurgel” - Caraúbas

GREVE DA EDUCAÇÃO - Audiência de ontem (30/03) só teve conversa

A reunião de ontem entre governo e a comissão de greve do Sinte-RN serviu apenas para as partes reforçarem as suas posições.
O governo apresenta a crise como argumento para não avançar nas propostas. A promessa é de que as negociações poderão ser retomadas com o aumento da arrecadação.
O Sindicato reconhece que a proposta colocada na mesa é um resgate histórico, contudo deixa de fora nada menos que 62% da categoria, por isso não pode ser acatada.
A diretoria apelou para que o governo construa uma proposta negociável para que a greve possa ser encerrada.

(Escrito por Ass. de comunicação - Sinte-RN às 09h15 - http://grevedaeducacao.zip.net/)

sábado, 28 de março de 2009

É INTERESSANTE ISSO... "FAÇA O QUE EU DIGO. MAS NÃO FAÇA O QUE EU FAÇO"...

Ilustração: Dalcio / Revista VEJA

Deu na Folha de S. Paulo
"O Senado é uma bagunça"
De Mônica Bergamo:

Funcionária do Senado para cuidar "dos arquivos" do senador Heráclito Fortes (DEM-PI), Luciana Cardoso, filha do ex-presidente Fernando Henrique Cardoso, diz que prefere trabalhar em casa já que o Senado "é uma bagunça". A coluna telefonou por três dias para o gabinete, mas não a encontrou. Na última tentativa, anteontem, a ligação foi transferida para a casa de Luciana, que ocupa o cargo de secretária parlamentar. Abaixo, um resumo da conversa:
Quais são suas atribuições no Senado?
LUCIANA - Eu cuido de umas coisas pessoais do senador. Coisas de campanha, organizar tudo para ele.
Em 2006, você estava organizando os arquivos dele.
LUCIANA - É, então, faz parte dessas coisas. Esse projeto não termina nunca. Enquanto uma pessoa dessa é política, é política. O arquivo é inacabável. É um serviço que eternamente continuará, a não ser que eu saia de lá.
Recebeu horas extras em janeiro, durante o recesso?
LUCIANA - Não sei te dizer se eu recebi em janeiro, se não recebi em janeiro. Normalmente, quando o gabinete recebe, eu recebo. Acho que o gabinete recebeu. Se o senador mandar, devolvo [o dinheiro]. Quem manda pra mim é o senador.
E qual é o seu salário?
LUCIANA - Salário de secretária parlamentar, amor! Descobre aí. Sou uma pessoa como todo mundo. Por acaso, sou filha do meu pai, não é? Talvez só tenha o sobrenome errado.
Cumpre horário?
LUCIANA - Trabalho mais em casa, na casa do senador. Como faço coisas particulares e aquele Senado é uma bagunça e o gabinete é mínimo, eu vou lá de vez em quando. Você já entrou no gabinete do senador? Cabe não, meu filho! É um trem mínimo e a bagunça, eterna. Trabalham lá milhões de pessoas. Mas se o senador ligar agora e falar "vem aqui", eu vou lá.
E o que ele te pediu nesta semana?
LUCIANA - "Cê" não acha que eu vou te contar o que eu tô fazendo pro senador! Pensa bem, que eu não nasci ontem! Preste bem atenção: se eu estou te dizendo que são coisas particulares, que eu nem faço lá porque não é pra ficar na boca de todo mundo, eu vou te contar?
(Procurado, hoje, por jornalistas, o senador Heráclito Fortes se recusou a comentar o assunto)



Filha de FHC recebe sem nem 'pisar' no gabinete de Heráclito
Segundo informação publicada na coluna de Mônica Bergamo, do jornal Folha de São Paulo, a filha do ex-presidente da República Fernando Henrique Carodos, Luciana Cardoso, trabalha como 'funcionária fantasma' no escritório do senador piauiense Heráclito Fortes (DEM). Ou seja, só pisa no gabinete para receber salário.Ela "cuida dos arquivos" de Heráclito e disse que trabalha "mais em casa e na casa do senador". Ela solta os cachorros quando fala da instituição Senado: "Aquele Senado é uma bagunça, mas se o senador me chamar, eu vou lá". Para completar, ela comentou sobre receber extras: "Quem manda pra mim é o senador". Pegou mal para quem é o primeiro secretário da mesa...

sexta-feira, 27 de março de 2009

DIA 27 DE MARÇO... DIA DO TATRO E DO CIRCO...

...
quantos de nós vivemos representando,
quantos de nós vivemos por trás da máscara
e de uma fantasia...
quantos de nós...
quantos de nós dormem sorrindo e acordam chorando,
dormem, quando dormem????
quantos de nós sonhamos e descremos
quantos de nós...
quantos de nós representamos???
quantos de nós são impedidos de representar...
quantos de nós...
quantos de nós vivemos o aplauso da platéia,
quantos de nós sofremos com sua indiferença...
quantos de nós...
quantos de nós lembra do teatro e do artista???

quantos de nós lembra do circo e do picadeiro???
quantos de nós esquecemos que somos artista???
quantos de nós zombamos do futuro,
pois zombamos de nós mesmos???
Respeitável público... fecham-se as cortinas
e,
talvez não sejam mais abertas...
pois,

muitos de nós...
se foram!

Minha singela saudação aos artistas de teatro e circo deste país que (plajeando Maximilliano Menegola) "teimam em atuar"...

E obrigado por fazê-lo!!!

quarta-feira, 25 de março de 2009

PARECE QUE ISSO FOI ESCRITO ONTEM POR ALGUM COMENTARISTA ECONÔMICO...

"Os donos do capital vão estimular a classe trabalhadora a comprar bens caros, casas e tecnologia, fazendo-os dever cada vez mais, até que isso se torne insuportável. O débito não pago levará os bancos à falência, que terão que ser nacionalizados pelo Estado".
(Karl Marx, in Das Kapital, 1867.)

O VELHO MARX TINHA RAZÃO E NÃO POR ACASO CONSEGUIU PRODUZIR A MAIOR OBRA DE ANÁLISE DA SOCIEDADE CAPITALISTA...
ESCREVEU ESTA FRASE A UM SÉCULO E MEIO...

terça-feira, 24 de março de 2009

GREVE DOS PROFESSORES DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE

Direção do Sinte-RN envia ofício ao Secretário Ruy Pereira apresentando proposta aprovada na última assembléia

A direção do Sinte-RN enviou ontem ofício ao Secretário Ruy Pereira no qual detalha a contraproposta da categoria ao Governo do Estado. Veja abaixo os pontos da proposta:
01 - Reajuste salarial para toda a categoria de 17%, com base na inflação acumulada a partir de 2006 no governo Vilma;
02 - Incorporação imediata das gratificações dos funcionários nos salários imediato e constituição de uma comissão paritária para elaborar o PCCR e implementação deste até o final do governo Vilma;
03 - Atualização das progressões na carreira dos 3.331 educadores, para em seguida proceder às promoções nível dos 07 mil professores em abril/2009;
04 - Antecipar para abril a publicação de uma letra para todos educadores e a cada dois meses publicar mais uma letra até a atualização;
05 - No mês de agosto continuar as publicações de promoções e progressões, cujos processos se encontram na secretaria de educação;
06 - Calendário para pagamento das promoções atrasadas aos professores:
a) Abril de 2009: valores devidos até R$ 500,00;
b) Junho de 2009: de R$ 501,00 a R$: 1.000,00;
c) Agosto de 2009: de 1.001,00 a R$: 2.000,00;
d) Abril de 2009: de 2.001,00 a R$ 3.000,00;
e) Até dezembro/09: de 3.001,00 em diante.
07 - A instituição do Mecanismo de proteção aos salários com base no índice de inflação.
Escrito por Ass. de Comunicação - Sinte-RN às 12h19
http://grevedaeducacao.zip.net/

domingo, 22 de março de 2009

DIA MUNDIAL DA ÁGUA...

A Assembléia Geral das Nações Unidas adotou a resolução A/RES/47/193 de 22 de fevereiro de 1993, através da qual 22 de março de cada ano seria declarado Dia Mundial das Águas (DMA), para ser observado a partir de 93, de acordo com as recomendações da Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento contidas no capítulo 18 (sobre recursos hídricos) da Agenda 21.
Os Estados foram convidados, como fosse mais apropriado no contexto nacional, a dedicar o Dia a atividades concretas que promovessem a conscientização pública através de publicações e difusão de documentários e a organização de conferências, mesas redondas, seminários e exposições relacionadas à conservação e desenvolvimento dos recursos hídricos e/ou a implementação das recomendações da Agenda 21.
O DMA é fundamental para focar a atenção nas necessidades, entre outras, de:
- Tocar assuntos relacionados a problemas de abastecimento de água potável;
- Aumentar a consciência pública sobre a importância de conservação, preservação e proteção da água;
- Fontes e suprimentos de água potável;
- Aumento da consciência dos governos, de agências internacionais, organizações não-governamentais e setor privado;
- Participação e cooperação na organização nas celebrações do DMA.
O IMPRESSIONANTE É SABER QUE MUITOS "DEFENSORES DA ÁGUA E DA VIDA", LAVAM AS CALÇADAS DE SUAS CASAS COM ÁGUA, PASSAM SABONETE E SHAMPOO COM O CHUVEIRO LIGADO...
TEMOS MUITO O QUE FAZER AINDA E NÃO PODEMOS NOS CONTENTAR EM COMEMORAR E VALORIZAR A ÁGUA EM UM DIA APENAS...

sábado, 21 de março de 2009

GREVE DOS PROFESSORES DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE

Categoria ocupa Secretaria do Estado da Educação e da Cultura e força reabertura de negociação.
Os trabalhadores da educação em greve ocuparam na manhã de ontem, dois andares do prédio da Secretaria Estadual de Educação e Cultura – SEEC, localizada no Centro Administrativo do Estado. A ocupação durou cerca de seis horas, até que o secretário Rui Pereira, atendesse a direção do Sinte-RN e a comissão de negociação.
Após justificar que necessitava se ausentar, o secretário determinou que a comissão fosse recebida pelo chefe de Gabinete da SEEC, Urbano Santos. Ao final ficou definido que uma nova contraproposta será apresentada pelo Sinte-RN até a próxima segunda-feira, 23.
Os trabalhadores permaneceram acampados durante todo o dia no pátio da SEEC, as atividades integram a programação de mobilização e fortalecimento da greve.

FIQUE POR DENTRO DOS ACONTECIMENTOS DA GREVE:

STF confirma homologação da terra indígena Raposa Serra do Sol


Com um placar de 10 votos a favor e apenas um contrário, foi concluído hoje o longo julgamento do processo que questionava a demarcação da terra indígena Raposa Serra do Sol. O julgamento iniciado em agosto de 2008 foi interrompido por duas vezes em conseqüência de pedidos de vista.

O Conselho Indigenista Missionário congratula-se com todos os povos indígenas do Brasil, em especial da terra indígena Raposa Serra do Sol, por mais uma vitória histórica no processo de consolidação dos direitos territoriais indígenas. O Cimi reconhece que tal êxito se deu pela luta incansável dos povos daquela terra, que por mais três décadas vêm lutando por seus direitos com o apoio de uma grande rede de aliados e simpatizantes da causa indígena. Para que finalmente a paz possa se reinstalar no meio das comunidades de Raposa Serra do Sol, o Cimi espera que a retirada dos invasores ocorra de forma imediata, conforme decidido unanimemente pelo STF.

Ao julgar improcedente a Petição nº. 3388, o STF, além de confirmar a homologação da terra indígena Raposa Serra do Sol, nos limites e na forma determinada por atos do ministro da Justiça e do presidente da República, também consagrou o entendimento de que a demarcação de terras indígenas deve ser feita de forma contínua, que a demarcação de terras indígenas na faixa de fronteira não atenta contra a soberania do país e de que a demarcação de terras indígenas não compromete o desenvolvimento de qualquer unidade da federação.

Com o voto do ministro Carlos Alberto Menezes Direito, foram adotadas várias condições, referentes ao uso da terra pelos indígenas, sobre o ingresso de não índios naquelas terras, sobre atividades de defesa das Forças Armadas em territórios indígenas, sobre participação de entes federativos nos procedimentos demarcatórios, dentre outros.

No entendimento do Cimi, o STF extrapolou o que foi pedido pelos autores da ação popular julgada, na medida em que estabeleceu uma normatização para todos os procedimentos de demarcação de terras indígenas no país. Tal condição deve ser entendida num contexto de cerceamento de direitos dos povos indígenas, das populações tradicionais, do campesinato e outras, em favor da expansão do interesse do capital privado no campo.

Diante disso, o Cimi alerta sobre os riscos que a restrição de direitos pode acarretar, como o acirramento de conflitos em razão da legítima defesa da posse da terra pelos povos e comunidades indígenas.

Manifesta sua compreensão quanto ao respeito à autonomia dos povos indígenas sobre seus territórios; sobre seu legítimo direito de gestão, decisão e protagonismo nas matérias que lhes dizem respeito.

Por fim, reafirma seu compromisso e apoio ao fortalecimento da organização e da luta dos povos indígenas, na defesa de seus direitos originários às terras que tradicionalmente ocupam, independente de quaisquer limitações temporais.

Brasília, 19 de março de 2009.

Cimi – Conselho Indigenista Missionário


MAIS INFORMAÇÕES SOBRE O TEMA:



quarta-feira, 18 de março de 2009

O "SIMPLES" CONSTRUIDO COM "COMPLEXIDADE"...

É admirável a competência poética da dupla de cantadores "Os Nonatos"... Algumas de suas obras encantam as pessoas na voz de Raí da Saia Rodada, mas a beleza de suas composições são ouvidas com maestria, quando permitimos que nossa "alma" as admire...
Vejam esta, por exempo:

Casa De Campo
(
Nonato Costa / Raimundo Nonato)

Eu vou me mudar pra fazenda
Que a urbe que ilude, só me desilude
Com medo do trânsito do asfalto
E de assalto, sem ter quem me ajude

Eu quero uma casa de alpendre
Com bichos no pátio, com peixe no açude
Me basta só a céu aberto
E uma escola perto que meu filho estude

Antes que me mudem tudo
Eu mudo e tomo uma atitude
Reúno a família e me queixo
Eu deixo a cidade e não deixo
Que a minha origem mude

Numa casa de campo
Eu sonho anoitecer com lua e luz de pirilampo
Eu largo a metrópole do medo e sem medo eu acampo
Numa casa de campo, numa casa de campo

Prefiro me acordar com o galo
Que não tem relógio, mas desperta a gente
Tomar o meu leite composto
Sem gosto de água e bem quente
Na roça sepultar os grãos
E assistir o parto sem dor da semente
Com água de pote e tonéisLavar os meu pés sentado ao batente

E a tarde nos últimos ensaios
Dos raios do sol do poente
Eu volto um milhão pra voltar
Eu quero custe o que custar
Morar novamente

Numa casa de campo
Que eu possa ligar pra os vizinhos
Sem escuta e grampo
Preciso falar com pessoas que dizem relampo
Numa casa de campo, numa casa de campo

segunda-feira, 16 de março de 2009

É PROIBIDO... (Pablo Neruda)

Publiquei este poema de Pablo Neruda em 29 de outubro do ano passado e resolvi republica-lo por percerber que existem algumas pessoas que ainda não se tocaram que não podem impedir que os seres humanos sejam felizes!!! E o publico em vermelho por ser a cor da "revolução e da paixão". E Neruda foi considerado o "poeta do amor" e foi um revolucionário...

É proibido chorar sem aprender,
Levantar-se um dia sem saber o que fazer
Ter medo de suas lembranças.

É proibido não rir dos problemas
Não lutar pelo que se quer,
Abandonar tudo por medo,
Não transformar sonhos em realidade.

É proibido não demonstrar amor
Fazer com que alguém pague por tuas dúvidas e mau-humor.
É proibido deixar os amigos
Não tentar compreender o que viveram juntos
Chamá-los somente quando necessita deles.

É proibido não ser você mesmo diante das pessoas,
Fingir que elas não te importam,
Ser gentil só para que se lembrem de você,
Esquecer aqueles que gostam de você.

É proibido não fazer as coisas por si mesmo,
Não crer em Deus e fazer seu destino,
Ter medo da vida e de seus compromissos,
Não viver cada dia como se fosse um último suspiro.

É proibido sentir saudades de alguém sem se alegrar,
Esquecer seus olhos, seu sorriso,
só porque seus caminhos sedesencontraram,
Esquecer seu passado e pagá-lo com seu presente.

É proibido não tentar compreender as pessoas,
Pensar que as vidas deles valem mais que a sua,
Não saber que cada um tem seu caminho e sua sorte.

É proibido não criar sua história,
Deixar de dar graças a Deus por sua vida,
Não ter um momento para quem necessita de você,
Não compreender que o que a vida te dá, também te tira.

É proibido não buscar a felicidade,
Não viver sua vida com uma atitude positiva,
Não pensar que podemos ser melhores,
Não sentir que sem você este mundo não seria igual.
(Pablo Neruda)

quinta-feira, 12 de março de 2009

Enfim foi publicada a Portaria do Fundeb

(banner CNTE - Campanha Nacional- http://www.cnte.org.br/)

O Diário Oficial da União do dia de ontem publica a Portaria Interministerial nº 221, de 10 de março de 2009, que estabelece o valor por aluno ano nacional para 2009. Foram sessenta e nove dias de espera e de descumprimento da legislação. O valor por aluno para as séries iniciais confere com o que havia adiantado aqui neste blog, ou seja, R$ 1.350,09 (artigo 2º da Portaria). A Portaria nº 221/09 está acompanhada dos respectivos anexos. O maior custo aluno será o de Roraima com R$ 2.890.08, que significa 2,14 vezes o custo-aluno nacional.

E agora????

Pela reflexão do Profesor Luiz Araújo, que publiquei recentemente aqui, o valor do piso atual (R$ 950,00) deverá ser corrigindo em 18,7% teremos o novo valor de R$ 1.127,65i
Para acessar a portaria complata ver:

terça-feira, 10 de março de 2009

Que ortographia é essa?


Ao retirar o acento da palavra “Assembléia”, na fachada do prédio de um Legislativo estadual, o funcionário confessou que guardaria cuidadosamente a peça. “Se voltar ao que era antes, a gente recoloca”, comentou prudente. E desconfiado. Não, o acento em ditongos abertos, como o dessa palavra, não vai voltar. Foi extinto com a entrada em vigor do acordo ortográfico assinado pelos membros da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa. A reforma ortográfica veio para ficar. Dentre outras mudanças, o pacto também extingue o trema e altera o uso do hífen, com o propósito é diminuir as diferenças entre a língua escrita por brasileiros e portugueses. Nessa perspectiva, as mudanças adotadas foram até bastante tímidas. Poderiam ter ido mais longe, fazendo a última flor do Lácio avançar com mais celeridade no rumo da simplificação. Simplificar para quê? Neste caso, para adequar a escrita da língua à forma como se pronunciam as palavras, facilitando o aprendizado. Ao operarem assim, os reformadores priorizam a fonética (o som) em detrimento da etimologia (origem) da palavra. Determinaram que se suprimissem as consoantes mudas do português de Portugal, onde se escrevia “acção”, “adopção”, “projecto”. O mesmo propósito havia inspirado a reforma de 1911, quando se extinguiram dígrafos como o “ph” de “farmácia”, o “th” e o “rh”. A corrente oposta a esse tipo de mudança é aquela que gostaria de ver a língua de Camões mais fiel a suas origens latinas e gregas. Como o Francês, que, até os nossos dias, preserva um sistema ortográfico conservador e complexo. Extemporânea? Incompleta? Inoportuna? Essa discussão já se encerrou. A reforma ortográfica da Língua Portuguesa não tem retrocesso. Mesmo que seja longo o prazo para colocá-la em prática, não há por que se protelarem os primeiros passos. É hora de derrubar os tremas e reaprender o uso do hífen... aprove-se ou não essa ideia (sem acento).

ITALO GURGEL - Jornalista, Presidente da Academia Cearense da Língua Portuguesa italogurgel@yahoo.com.br

segunda-feira, 9 de março de 2009

Qual o valor do piso em 2009?

A lei nº 11.738 de 2008, que criou o piso salarial nacional para o magistério, estabelece no seu artigo 5º que o valor do piso será atualizado, anualmente, no mês de janeiro, a partir do ano de 2009. Em seu parágrafo único determina que a atualização seja calculada “utilizando-se o mesmo percentual de crescimento do valor anual mínimo por aluno referente aos anos iniciais do ensino fundamental urbano, definido nacionalmente, nos termos da Lei no 11.494, de 20 de junho de 2007”.A decisão cautelar do STF de 17 de dezembro de 2008 manteve a validade da lei e alterou alguns dos seus dispositivos de maneira temporária, até o julgamento do mérito da ADI impetrada pelos governadores.Este artigo não foi objeto de decisão pelo STF, ou seja, ele está em vigor.Qual o problema? Até o momento não foi publicado o valor anual mínimo por aluno referente aos anos iniciais do ensino fundamental. De forma extra-oficial sabemos que este valor será de R$ 1350,09, o que corresponde a uma correção de 18,7% em relação ao valor aluno de 2008.É preciso considerar os seguintes aspectos:1. Por decisão do STF, os governadores e prefeitos podem levar em consideração a totalidade da remuneração percebida pelos professores;2. Os governantes estão obrigados a acrescer dois terços da diferença que falta para alcançar o piso na remuneração paga atualmente aos professores;3. Nenhum trabalhador pode receber menos que R$ 465,00 de remuneração, pois este é o valor do salário mínimo nacional;4. Corrigindo o valor do piso atual (R$ 950,00) em 18,7% teremos o novo valor de R$ 1.127,65. Este deve ser o piso salarial nacional para 2009.Então, como os estados e municípios são obrigados a complementar os salários com dois terços da diferença entre o valor atual e o piso nacional e como a menor remuneração possível é de R$ 465,00, podemos afirmar que nenhum professor pode receber em 2009 menos que R$ 906,77.Publico alguns exemplos de remunerações e valores obrigatórios de serem pagos em 2009.
Apenas lembro que essa obrigação só poderá ser cobrada na hora que o MEC decidir cumprir a legislação e publicar oficialmente o valor por aluno ano. Isto deveria ter sido feito em 31 de dezembro de 2008 e até agora NADA.
FONTE: http://rluizaraujo.blogspot.com/2009/03/qual-o-valor-do-piso-em-2009.html