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UFERSA abre Programa de Bolsas de Iniciação à DocênciA

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, o PIBID, da Universidade Federal Rural do Semi-Árido, foi aberto oficialmente no último sábado, 2. A solenidade, promovida na UFERSA Angicos contou com a participação de servidores dos campi de Mossoró, Angicos e Caraúbas, além de representantes das prefeituras e escolas parceiras do programa: Angicos, Mossoró, Caraúbas, Grossos e Pedro Avelino.

Marcando o início das atividades do PIBID/UFERSA, o Prof. André Ferrer Pinto Martins, coordenador institucional do PIBID da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), realizou a palestra apresentando as ações do PIBID na UFRN. A abordagem do docente indicou a diversidade de atividades promovidas pelo PIBID na instituição e alertou acerca das principais diferenças entre as ações do PIBID e as atividades do estágio.

Segundo o professor Ferrer Pinto, o PIBID não é um estágio, é um programa de formação do licenciando. Ele ressaltou ainda que por meio do PIBID “os licenciandos da UFERSA terão a oportunidade de adentrar nas escolas, para formarem-se como docentes, articulando suas reflexões aos estudos realizados nas salas de aulas dos cursos de licenciatura que participam”. Por fim, o professor destacou que o PIBID também tem um caráter de pesquisa, podendo gerar artigos e apresentações de cunho científico caso exista estímulo ao olhar investigativo ao que ocorre nas instituições escolares.

As ações do PIBID na UFERSA serão desenvolvidas pelos docentes: Jacimara Villar Forbeloni (Campus Angicos – Licenciatura em Computação); Virgínia Maria Cavallari Henriques (Campus Mossoró – Licenciatura em Ciências Biológicas); Luiza Helena Félix de Andrade (Campus Mossoró – Licenciatura em Matemática); Kátia Cilene da Silva (Campus Mossoró – Licenciatura em Matemática – modalidade EAD) e José Anízio Rocha de Araújo (Campus Angicos - Licenciatura em Matemática), sob a coordenação institucional do Prof. Ricardo Antonio Faustino da Silva Braz (Campus Angicos) e a coordenação de gestão da Profª. Cynara Teixeira Ribeiro (Campus Angicos).

O projeto conta ainda com a participação de professores colaboradores, como os docentes Ana Gabriela de Souza Seal (UFERSA-Angicos), Maria do Socorro Ribeiro Freire Nunes (UFERSA-Mossoró), Marcos Antonio Nóbrega de Souza (UFERSA-Mossoró) e Diógenes Maclyne Bezerra de Melo (UFPE).

O PIBID/UFERSA atende a 11 escolas da região do Semi-Árido potiguar. As coordenações de áreas são responsáveis pela orientação de 103 licenciandos da UFERSA, tanto nas modalidades regular como PARFOR e EAD, bem como de 13 professores da Educação Básica.

Desde a aprovação do PIBID-UFERSA a equipe responsável por suas ações vem se reunindo para planejar as etapas de implantação desse Programa na instituição. A pretensão é que já nesse mês de julho os alunos e supervisores bolsistas do programa se reúnam com os coordenadores de área pondo em prática o cronograma de ações submetidos à CAPES.

FONTE: www.ufersa.edu.br

DOS PALANQUES AO PALÁCIO...

Fernando Mineiro 01 de julho de 2011

Entre a Rosa.CAND.Dem e a Rosa.GOV.Dem existe uma distância imensa, que agora se evidencia aos olhos da sociedade potiguar.

Parece até que se elegeu uma pessoa mas é outra quem governa, tamanha a distância entre o palanque e o palácio. (Para conhecer o que se propagou que iria acontecer, clique aqui).

Pesquisas recentemente divulgadas mostram o grau de corrosão do capital político conquistado pelos vitoriosos de 2010.

Lógico que, sendo da natureza das pesquisas, os índices de desaprovação do Rosa.GOV.Dem, que hoje superam os de aprovação, retratam o atual momento político-administrativo de nosso estado e podem ser revertidos no próximo período.

A desaprovação do governo do Dem e aliados acontece à medida em que a sociedade potiguar vai tomando conhecimento do ESTILO administrativo que se instalou no RN desde 1 de janeiro de 2011.

Invés de começar a GOVERNAR desde aquela data, os novos inquilinos do Centro Administrativo optaram por gastar energia em combater os já derrotados de 2010.
De tanto só olhar para passado o Rosa.Gov.Dem sofreu um torcicolo e não consegue mirar à frente.

A administração estadual está paralisada e não tem conseguido implementar as políticas públicas, função de todo governante.

A forma como o governo vem respondendo às cobranças para que se cumpram as legislações referentes aos Planos de Cargos das diversas categorias é reveladora de uma concepção conservadora e autoritária de gestão, inábil e ineficiente diante dos conflitos naturais entre governo e servidores. A ausência de propostas concretas de negociação dificulta a busca de soluções, prolongando as greves e prejudicando a população que necessita e usa os serviços públicos.

Mas atribuir apenas às greves de algumas categorias o desgaste do governo é um equívoco. A àrea da saúde, por exemplo, não está em greve e, no entanto, não se observa nenhuma mudança neste setor.

O governo usa o argumento da herança de dívidas de gestões passadas (menor do que a anunciada) apenas para tentar justificar o imobilismo administrativo. Com o aumento da arrecadação estadual em relação ao ano passado, a tática é a de fazer caixa financeiro e redefinir o uso e aplicação dos recursos.

Enquanto isto, centenas de fornecedores de bens e serviços estão sendo penalizados e já se observa o efeito cascata em diversos setores devido ao peso e à influência das compras públicas na economia do estado.

Os efeitos da paralisação de várias obras de infra-estrutura e de ações nas àreas rurais já se fazem sentir em diversas cadeias produtivas.

Caso o Rosa.Gov.Dem não supere rapidamente o seu imobilismo administrativo maior será o seu desgaste e maiores os prejuízos para a população.

O que mais preocupa é a indiferença diante da deteriorização deste quadro administrativo.

Em seis meses de governo não se viu nenhuma ação concreta nem se ouviu nenhuma palavra da Chefe do Executivo ( dela mesma, como se diz ) sobre a crise que se estabeleceu e se espalha pelos setores da administração pública do Rio Grande do Norte.

Desejo que este quadro seja logo logo superado. Por uma razão simples: quem sofre as consequências é a maioria da sociedade que precisa e depende dos serviços públicos.

Mineiro

Natal- RN, aos 180 dias do Rosa.GOV.Dem

FONTE: www.mineiropt.com.br

CARTA ATRIBUÍDA AO EX-PRESIDENTE DOS EUA, ABRAHAM LINCOLN, ENVIADA POR ELE AO PROFESSOR DO SEU FILHO...

Nao é a toa que certas pessoas ficaram na história...

"Caro Professor

Ele terá de aprender que nem todos os homens são justos, nem todos são verdadeiros, mas,
por favor diga-lhe que, para cada vilão,há um herói, que para cada egoísta, há também um líder dedicado;
ensine-lhe, por favor, que para cada inimigo haverá também um amigo;
ensine-lhe que mais vale uma moeda ganha que uma encontrada,
ensine-o a perder mas também a gozar da vitória, afaste-o da inveja e dê-lhe a conhecer a alegria profunda do sorriso silencioso;
faça-o maravilhar-se com os livros, mas deixe-o também perder-se com os pássaros do céu, as flores do campo, os montes e os
vales.
Nas brincadeiras com os amigos, explique-lhe que a derrota honrosa vale mais que a vitória vergonhosa, ensine-o a acreditar em si, mesmo se sozinho contra todos.
Ensine-o a ser gentil com os gentis e duro com os duros,
ensine-o a nunca entrar no comboio simplesmente porque os outros também entraram.
Ensine-o a ouvir a todos, mas, na hora da verdade, a decidir sozinho,
ensine-o a rir quando estiver triste e explique -lhe que por vezes os homens também choram.
Ensine-o a ignorar as multidões que reclamam sangue e a lutar só contra todos, se ele achar que tem razão.
Trate-o bem, mas não o mime, pois só o teste do fogo faz o verdadeiro aço, deixe-o ter a coragem de ser impaciente e a paciência de ser corajoso.
Transmita-lhe uma fé sublime no Criador e fé também em si, pois só assim poderá ter fé nos homens.
Eu sei que estou lhe pedindo muito, mas veja o que pode fazer,caro professor."
(Abraham Lincoln, 1830)
FONTE: e-mail recebido de Rômulo Arnoud - SINTE/RN