ALGUNS PRECISAM "LER' E "ENTENDER" ISSO...

A inveja no trabalho
Sendo a inveja um dos sentimentos que mais atrasam o desenvolvimento pessoal e profissional dos indivíduos,vamos refletir, hoje, sobre o mecanismo da inveja no ambiente de trabalho. Onde trabalhamos é o lugar em que há mais possibilidade de proliferar este tipo de sentimento devastador e destruidor de relacionamentos. É comum,onde há hierarquias, a presença do medo de perder o cargo, de um companheiro ser mais competente do que o outro e, com isso, instala-se a hostilidade e a inveja. Como sempre, há o processo comparativo, que leva o indivíduo a sentir-se inferior ao colega ou temer que out ro funcionário venha a destacar-se mais do que ele. E quando a inveja está presente, vemos casos de perseguições, implicâncias, e até fatos mais sérios, em que há ações de má-fé, com o intuito de prejudicar alguém que se mostre mais capacitado.
Eis, então, algumas sugestões para a pessoa invejosa: desenvolva a sua própria auto-est ima, que lhe garant irá a autoconfiança e utilize a técnica da autocomparação, fazendo uma análise detalhada do seu próprio desenvolvimento profissional, ao longo dos anos; e aprenda a valorizar o fat o de ter um emprego.
Quanto à pessoa que se sente ameaçada ou sofre perseguições, no ambiente profissional, que possa ut ilizar-se de uma técnica que aprendi com um grande sábio: fazer um diário, anotando tudo o que acontece no trabalho,tudo o que lhe é dito e ordenado para fazer e a sua opinião a respeito. Esta é uma garantia no caso de haver
qualquer calúnia contra a sua pessoa.
Infelizmente, até os dias atuais, os indivíduos não podem ser completamente transparentes, deixando à mostra as suas virtudes. Há pessoas infelizes que, por ignorarem a " lei do plantar e colher", sentem-se incomodadas com o brilho das outras e acabam por prejudicá-las. E o lamentável é que, depois, ficam pelos cantos, a reclamarem do seu ambiente de trabalho e da falta de união. Lembre-se, caro leitor: a sua vida é moldada de acordo com os seus pensamentos.
E, finalizando, transcrevo uma história que relata o seguinte: "Um jovem, ao chegar à fabrica onde iria trabalhar, perguntou a um antigo funcionário, que trabalhava como porteiro: 'Como são as pessoas que trabalham neste lugar?' Então, o ancião perguntou-lhe: 'Como são as pessoas que trabalhavam com você, no seu antigo emprego?' 'Oh, um grupo de egoístas e malvados. Estou satisfeito de ter saído de lá...' A essa resposta, o velho replicou: 'A mesma coisa você haverá de encontrar por aqui! '. No outro turno, no mesmo dia, outro rapaz chegou à fábrica, para o seu primeiro dia de trabalho. Quando viu o porteiro, foi logo lhe perguntando: 'Como são as pessoas que trabalham aqui?' O velho porteiro respondeu com a mesma pergunta: 'Como são as pessoas do seu último emprego?' 'São magníficos companheiros, amigos, honestos e dedicados. Fiquei muito triste por ter de me separar deles...' Então, o ancião disse- lhe: 'Meu jovem, o mesmo encontrará por aqui.' Um funcionário, que também trabalhava na portaria, havia escutado as duas conversas e não entendendo as respostas do ancião, perguntou- lhe: 'Como é possível dar respostas tão diferentes à mesma pergunta?' O velho, muito sábio, respondeu: 'Cada um carrega no seu coração o meio ambiente em que vive. Aquele que nada encontrou de bom nos lugares por onde trabalhou, não poderá encontrar outra coisa por aqui. Entretanto, aquele que encontrou amigos ali, também os encontrará aqui. Somos todos viajantes no tempo e o futuro de cada um de nós está escrito no passado. Ou seja, cada um encontra na vida exatamente aquilo que traz dentro de si mesmo. O ambiente, o presente e o futuro somos nós que criamos e isso só depende de nós mesmos.'"
ELIANA BARBOSA - é consultora em desenvolvimento humano, escritora e palestrante, que estuda e ensina técnicas que promovem o desenvolvimento integral do ser humano.
FONTE: http://www.clubedopairico.com.br/PDF/colunas_Eliana_Barbosa_008.pdf

Questões-modelo do novo exame nacional serão divulgados pela internet

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) divulga à meia-noite desta quarta-feira, 29, um compilado de 40 questões-modelo do novo exame nacional do ensino médio (Enem). São dez questões para cada uma das quatro áreas avaliadas: ciências da natureza e suas tecnologias; ciências humanas e suas tecnologias; linguagens, códigos e suas tecnologias, e matemática e suas tecnologias. Serão quatro arquivos em formato PDF, cada um com o devido gabarito e indicação sobre a quais habilidades da nova matriz do Enem estão relacionadas as questões.
A mudança do Enem o aproxima das diretrizes curriculares nacionais e dos currículos praticados nas escolas, mas sem abandonar o modelo de avaliação centrado nas competências e habilidades. Os exemplos de questões foram elaborados a partir de critérios técnicos e pedagógicos, com itens contextualizados e voltados para a realidade do cidadão.
A divulgação dos itens-modelo visa aproximar os futuros participantes da nova estrutura de prova do Enem, reformulado neste ano. O gabarito vai permitir a checagem das alternativas corretas e a melhor compreensão das habilidades abordadas, mas não será possível simular uma nota dentro da nova escala proposta para o Enem 2009, em teoria de resposta ao item (TRI). O material estará disponível na página do Inep.
É importante lembrar que cada um dos quatro testes do Enem 2009 será composto por 45 itens de múltipla escolha, totalizando 180 questões. No dia 3 de outubro, sábado, serão aplicados 45 itens de ciências da natureza e suas tecnologias e 45 itens de ciências humanas e suas tecnologias. A 4 de outubro, domingo, serão 45 itens de linguagens, códigos e suas tecnologias e 45 itens de matemática e suas tecnologias, além de uma proposta de redação. Essa configuração permitirá ao Enem 2009 a aferição mais exata das proficiências de todos os participantes do exame.
Assessoria de Imprensa do Inep
FONTE: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=14041

DESEMPREGO RECUA 14,8% E CONFIANÇA NA INDÚSTRIA SOBE PELO 7º MÊS CONSECUTIVO

E ESTAS NOTÍCIAS ESTÃO NO SITE DA CBN, QUE É DA GLOBO.
Desemprego em seis regiões do país recua a 14,8%, diz DieeseO índice de desemprego em seis das principais regiões metropolitanas do país recuou para 14,8% em junho, segundo dados divulgados hoje pela Fundação Sistema Estadual de Análise de Dados e pelo Dieese. A redução veio após cinco meses consecutivos de estabilidade.
O comércio foi o setor que mais criou vagas no mês passado.
Confiança da indústria sobe pelo 7º mês e atinge o maior nível desde outubro

FONTE: http://cbn.globoradio.globo.com/home/HOME.htm

ESPECIALIZAÇÕ DA UAB OFERECE NOVAS VAGAS

Especialização à distância tem novo edital
Conforme eu já havia antecipado,a Pró-Reitoria de Ensino do IFRN lançou hoje (24) um novo edital para preenchimento de vagas em cursos de especialização na modalidade a distância. O objetivo é preencher as vagas que sobraram no último processo seletivo.
VEJAM AS VAGAS DISPONIBILIZADAS:
Educação Ambiental e Geografia do Semiárido 17
Literatura e Ensino 25
Língua Portuguesa e Matemática numa perspectiva Transdisciplinar 21
DAS INSCRIÇÕES
2. A inscrição do candidato será feita exclusivamente via Internet, através do sítio http://www.ifrn.edu.br, no período compreendido entre os dias 24 de julho de 2009, a partir das 18h00min, e 27 de julho de 2009, até as 22h00min, horário local.
2.1. O interessado deverá preencher, integralmente, o formulário de inscrição, de acordo com as instruções, e enviá-lo, eletronicamente, através do próprio sítio.
2.2. Após o envio, o sistema de processamento eletrônico gerará o número de inscrição do candidato, bem como o respectivo boleto bancário (GRU cobrança), que deverá ser impresso pelo interessado e no qual já constará o valor de R$ 20,00 (vinte reais) correspondente à taxa de inscrição.
2.3. O pagamento da taxa de inscrição deverá ser feito na rede bancária, até um dia útil após o encerramento das inscrições, observando os horários de funcionamento dos referidos locais.
3. O interessado que não tenha acesso à Internet poderá fazer a inscrição em terminais disponibilizados para tal fim, nos Polos de Apoio Presencial, listados no item 1 deste edital.
4. Para formalizar a inscrição o candidato deve apresentar a seguinte documentação:
a) Carteira de identidade (cópia acompanhada do original);
b) Cadastro de Pessoa Física (CPF) (cópia acompanhada do original).
c) Título de Eleitor (cópia acompanhada do original);
d) Certificado de Alistamento Militar, de Dispensa de Incorporação ou de Reservista, no caso dos maiores de 18 anos do sexo masculino (cópia acompanhada do original);
e) Histórico acadêmico (cópia acompanhada do original) de curso superior de graduação;
f) Diploma de curso superior de Graduação em:
quaisquer áreas de conhecimento, para o cursos de Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido;
Letras e áreas afins, para o curso de Especialização em Literatura e Ensino;
Letras ou Matemática ou áreas afins, para o curso de Especialização em Língua Portuguesa e Matemática numa Perspectiva Transdisciplinar.
g) Declaração de que é concluinte dos cursos a que se refere o item f, caso termine até novembro deste ano;
h) Declaração de que está atuando na educação básica como professor ou pedagogo, emitida pela Secretaria de Educação do Município ou do Estado ou declaração do órgão onde trabalha para aqueles candidatos contemplados pelo item 4.2 deste edital;
i) Curriculum Vitae, com fotocópia dos documentos comprobatórios;
j) uma foto 3x4 recente.
k) Boleto Bancário e respectivo comprovante de pagamento (cópias e originais)
4.1. O candidato que se encontrar na situação descrita no item g (CONCLUINTE), deverá apresentar declaração de que concluiu o curso de graduação ou o diploma de conclusão até o final de novembro, sob pena de nulidade de sua matrícula.
4.2. Excepcionalmente, aceitar-se-á inscrição de candidatos que não estejam atuando como professores ou pedagogos, mas o currículo desses candidatos só será avaliado se o número de vagas não for preencho por pedagogos e professores.
4.3. A entrega da documentação será feita no período de 27 a 28 de julho, dias úteis, COM O PROF.MARCOS ROBERTO – MARQUINHOS (9972-8895 / 9622-0111)
Confira o edital no endereço eletrônico:
http://www.ifrn.edu.br/reitoria/noticias/geral/especializacao-a-distancia-tem-novo-edital

MATRÍCULAS DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CONTINUAM

Os Professores e Professoras selecionados para as os cursos de especialização ofertados pela Universidade Aberta do Brasil, Pólo "Sertão das Caraubeiras", continuam realizando suas matrículas.
O professor Marcos Roberto, Coordenador do Pólo, está muito otimista com o projeto e informa também nas próximas horas deverá sair Edital com vagas complementares e os professores professoras que perderam o prazo de inscrição deverão ficar de olho no Site www.ifrn.edu.br para não perdr novamente esta oportunidade.
As matrículas estão sendo feitas na ATOS e outras informações poderão ser obtidas com o Prof. Marcos Roberto - Marquinhos (84) 9972-8895 / 9622-0111.

PARA QUEM ACHA QUE O "DIA DO AMIGO" É APENAS PARA "REFORÇAR A AMIZADE"

Campanha tenta Dia do Amigo na cultura popular
Publicada em 15/07/2009 às 23h37m
Erica Ribeiro

RIO - De olho nas vendas e na tentativa de incluir no calendário nova data forte do varejo, lojistas e entidades do setor estão apostando no Dia do Amigo, comemorado em 20 de julho. A data teria sido criada pelo filósofo e sociólogo argentino Enrique Ernesto Febbraro, inspirado pela chegada do homem à Lua, em 20 de julho de 1969. No Rio, lei de autoria do deputado João Pedro (DEM-RJ) sancionou a data em 2008. Robson Gouvêa, presidente da Leader Magazine, ficou responsável, como representante da Fecomércio-RJ, pela promoção da data entre varejistas e consumidores.
- Em 2005, fiz um trabalho sobre isso e vi a oportunidade de tornar a data mais uma forma de movimentação do comércio. Na época, tivemos alta de 12% nas vendas contra o mesmo dia do ano anterior - diz Gouvêa.
A ação publicitária do Dia do Amigo foi feita pela Fecomércio-RJ, em parceria com a Associação Brasileira das Agências de Propaganda (Abap) no Rio. A Agência3 foi responsável pela campanha, que começou na terça-feira e se encerra hoje, com material publicado nos jornais O GLOBO, Extra e Expresso. A iniciativa teve o apoio do GLOBO.
- Nosso objetivo é fazer com que, no futuro, o Dia do Amigo seja considerada a sexta data mais importante do varejo, depois de Natal, Dia das Mães, Dia dos Namorados, Dia dos Pais e Dia da Criança - diz Gouvêa.
Para o diretor da Abap Gustavo Oliveira, a campanha criada pela Agência 3, em que dois amigos escrevem "cartas" declarando sua amizade, busca fazer com que a data seja inserida na cultura popular.
- Afinal, amigo todo mundo tem, pelo menos um.
Álvaro Rodrigues, presidente da Agência3 $Luis Claudio Salvestroni, diretor de criação, são os responsáveis pela campanha e também os "personagens" das cartas nos anúncios publicados.
- Nos conhecemos há 15 anos e, quando recebemos a tarefa de fazer essa ação, decidimos fazer juntos - explica Álvaro.
Amigas há 25 anos, Lenita Leal, auxiliar administrativa, e Penha Cristina Batista, que trabalha na área de desenvolvimento de mercado dos Correios, sempre trocam presentes no Dia do Amigo.
- Sempre nos presenteamos. Afinal, esta amizade já está completando bodas de prata - brinca Lenita, que frequenta a mesma academia de ginástica da amiga.
FONTE: http://oglobo.globo.com/economia/mat/2009/07/15/campanha-tenta-dia-do-amigo-na-cultura-popular-756837240.asp

VITÓRIA PARA OS FUNCIONÁRIOS DAS ESCOLAS

O Senado aprovou, nesta quarta-feira (15), o Projeto de Lei (PLS 507/2003) que reconhece os funcionários de escolas como profissionais da educação, mediante habilitação específica.
Após anos de luta da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação, essa conquista representa um “grito de independência” para a classe, como afirmou o coordenador nacional do Departamento de Funcionários de Escola (DEFE) da CNTE, João Alexandrino de Oliveira. “É um orgulho muito grande. Há 15 anos que estamos buscando por este reconhecimento. Agora, também somos, de direito, trabalhadores da educação”, comemora.
O PLS é de autoria da senadora Fátima Cleide (PT – RO), ex-dirigente do Sindicato dos Trabalhadores em Educação de Rondonia (Sintero) e da CNTE. A proposta altera um dos artigos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (n°9.394/96), discriminando as categorias de trabalhadores que se devem considerar profissionais da educação.
Para o presidente da CNTE, Roberto Franklin de Leão, o Projeto faz justiça aos trabalhadores que sempre contribuíram com a melhoria do ensino, mas não eram reconhecidos por esse papel. “Isso tem que ser colocado em prática. Além disso, esperamos, definitivamente, acabar com as intenções existentes de terceirizar o serviço dos funcionários de escola. Este é um setor fundamental para a melhoria da educação”, diz.
O secretário adjunto de políticas sindicais da CNTE, José Carlos Prado, afirma que este é um momento histórico, mas ainda existem outros desafios. Ele lembra que muitos estados ainda não oferecem o Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação (Profuncionário). “Sem essa capacitação, os trabalhadores não se profissionalizam. Este é o próximo desafio a ser vencido”, pontua.
FONTE: www.cnte.org.br
www.grevedaeducacao.zip.net